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Dos sesiones repletas de situaciones de aprendizaje que me permiten identificar esta escuela como “un lugar rebosante de entusiasmo, incluso en circunstancias a veces deprimentes y difí ...
La escuela de adultos de la Verneda cumple 30 años y se ha convertido en una comunidad donde aprenden y conviven vecinos del barrio y alumnos de casi todos los continentes.
Los grupos interactivos son agrupaciones heterogéneas donde más de un adulto dinamiza el trabajo del alumnado. Estos adultos pueden ser dos profesores, una profesora y profesionales de ...
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El proyecto de transformación de Comunidades de Aprendizaje se plantea como un proceso que se ha sistematizado en diferentes etapas o fases. Éstas deben ser contextualizadas, debatidas ...
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Con las Comunidades de Aprendizaje tanto los estudiantes como los docentes aprenden en conjunto, así lo sostuvo Comenio el docente aprende mientras enseña y los estudiantes enseñ ...
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"Que el aprendizaje que queremos para nuestros hijos esté al alcance de todos los niños". Este es el punto de partida para transformar una escuela en una Comunidad de Aprendiz ...
Este artículo escrito conjuntamente pretende compartir con otros profesores y profesoras, formadores y formadoras de profesorado, y con demás profesionales y personas que participen en ...
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Un lugar común donde unos cuantos centros compartimos una misma ilusión y una idéntica filosofía de trabajo: Comunidades de Aprendizaje. Es decir, una escuela donde todos ...
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Las tertulias dialógicas tienen una clave muy sencilla: en las tertulias dialógicas no preguntamos ni enseñamos, simplemente aprendemos conjuntamente compartiendo palabras.
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La Comunidad de Aprendizaje muestra la importancia de desarrollar sistemas de aprendizaje generados y creados a nivel local, basados en la cooperación y la sinergia de esfuerzos. Trabaja con g ...
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